di partecipare al concorso “Cecco contro il bullismo”, per il quale avevano il compito di disegnare un volantino per dire no al bullismo e cyberbullismo.

I partecipanti sono stati così tanti e i lavori così belli che la commissione giudicatrice, composta dal Dirigente Scolastico Prof.ssa Annalisa Nencini e

dalle Prof.sse Maria Alberta Cambi, Camilla Moretti e Francesca Valentini, ha deciso di dare più premi per diverse categorie.

Primo premio per il miglior lavoro: Nevzat Reka (1A)

Premio per il miglior elaborato grafico: Miriam Conti (1E)

Premio per il miglior slogan: Sofia Coppi (1A) “Se non viene l’eroe a salvarti, allora sii tu l’eroe”

Premio per la miglior spiegazione del proprio elaborato: Valentino Martone (1E)

Premio speciale del Dirigente Scolastico: Bianca Piccioni (1A)

L’Istituto Comprensivo Cecco Angiolieri, nelle persone delle referenti per la prevenzione e il contrasto al bullismo e cyberbullismo prof.sse Maria Alberta Cambi e Francesca Valentini, ribadisce la propria profonda attenzione a ogni fenomeno di violenza sia fisica sia verbale che possa accadere ai nostri studenti, tutelandoli con la massima riservatezza.

Si invitano i Docenti Coordinatori, sentiti i Consigli di classe, a far riflettere gli alunni sul tema in oggetto il giorno 7 febbraio per almeno un’ora dell’orario di lezione mattutino.

Questa Giornata ci offre una grande opportunità per continuare a promuovere la consapevolezza nei nostri studenti rispetto a un fenomeno che può avere serie ripercussioni per il  loro sviluppo.

A titolo di esempio si può visionare quanto riportato nel sito della Croce Rossa, di agendadigitale, di generazioni connesse:

• https://www.cri.it/giornata-nazionale-contro-cyberbullismo#:~:text=7%20febbraio%2C%20Giornata%20Nazionale%20contro,il%20Cyberbullismo%20%2D%20Croce%20Rossa%20Italiana

• https://www.agendadigitale.eu/cultura-digitale/cyberbullismo-cose-la-normativa-il-reato-il-quadro-tra-legge-e-psicologia/

• https://www.generazioniconnesse.it/site/it/0000/00/00/cyberbullismo–3/

Ultimamente si parla sempre più di cyberbullismo ovvero l’utilizzo delle tecnologie nelle azioni di prevaricazione offensiva e ripetuta nel tempo. Le ricerche indicano che oltre il 90% degli adolescenti in Italia sono utenti di internet, e il 98% di questi dichiara di avere un profilo su uno dei social network più conosciuti e usati (facebook, twitter). Il 52% dei giovani utenti di internet si connette almeno una volta al giorno e l’utilizzo dei nuovi cellulari o smartphone consente una connettività praticamente illimitata. Internet rappresenta per gli adolescenti un contesto di esperienze e “social networkizzazione” irrinunciabile: si usa per mantenersi in contatto con amici e conoscenti, cercare informazioni, studiare, etc.
Le nuove tecnologie, quindi, sono in grado di offrire a chi ne fa uso grandi opportunità, specialmente nel campo comunicativo-relazionale, ma nello stesso tempo espongono i giovani utenti a nuovi rischi, quale il loro uso distorto o improprio, per colpire intenzionalmente persone indifese e arrecare danno alla loro reputazione. È importante parlare di consapevolezza e corretta informazione nella prevenzione di questi episodi, anche nel contesto scolastico. Il senso di inadeguatezza dei docenti, di fronte alla necessità di contrastare e gestire efficacemente atti di bullismo che possono sfociare anche in tragedia (anche in periodi differiti da quello in cui occorrono in genere vessazioni e provocazioni più o meno gravi), rende urgente la necessità di agire in modo efficace per scongiurare i pericoli di danni fisici e psichici irreparabili, risolvere in via definitiva piccole controversie tra i pari, e rafforzare i soggetti più fragili garantendo a tutti la possibilità di esprimersi al meglio, con un sostegno più competente e attivo, e una didattica trasversale dell’inclusione, dei diritti di tutti, rinnovata e più efficace.

La necessità di conoscere, controllare e quindi prevenire il fenomeno del bullismo e cyberbullismo, in costante crescita, risulta in conclusione necessaria. La scuola, infatti, non è un ente e struttura educativa a sé stante, ma rappresenta la più moderna e contemporanea visione di ogni aspetto di crescita, educazione e cultura. Agli insegnanti quindi spetta un duplice compito:

1. Aiutare i ragazzi che si trovano in difficoltà perché oggetto di prevaricazioni online, ma anche intervenire nei confronti di chi fa un uso inadeguato della rete e dei cellulari ascoltando eventuali problemi, fornendo consigli.
2. Sensibilizzare, dare informazioni ai ragazzi su quelli che sono i rischi della rete nel subire comportamenti o atteggiamenti che danno fastidio, che umiliano, che fanno del male e al contempo di sensibilizzare anche sul rischio che un ragazzo potrebbe correre nel fare delle cose che lui ritiene essere solo degli scherzi o un modo per mettersi in mostra e farsi vedere coraggiosi, ma che in realtà sono dei veri e propri reati.

A tale scopo, si rende necessario l’intervento di specialisti e forze dell’ordine in grado di affrontare le varie problematiche con comunicazione efficace ed autorevole.

Si prevedono quindi una serie di incontri rivolti alle classi seconde e terze della Secondaria 1^g. organizzati in orario scolastico dal nucleo Carabinieri di Siena, tra novembre e dicembre 2019, per gruppi di almeno 3 classi parallele, della durata di h 1,30 ciascuno.

Scarica il Progetto Bullismo e cyberbullismo